⑧ 日本語文法①（統語・品詞・助詞）
登録日本語教員試験 第415問
問題
日本語教育における品詞の指導上の留意点として、最も適当なものはどれか。
A学習者の混乱を避けるため、同じ単語が複数の品詞として機能する例外的な用法は教えない。
B学校文法で示されている細かな品詞分類をそのまま導入し、理論的な理解を深めさせる。
C単語を厳密な品詞に分類すること自体を目的とせず、文型における文法的な働きを重視する。✓ 正解
D名詞と形容詞の境界は曖昧であるため、初級段階では両者を区別せずにまとめて指導する。
正解
C：単語を厳密な品詞に分類すること自体を目的とせず、文型における文法的な働きを重視する。
解説
日本語教育では分類すること自体が目的ではなく、文構造を説明する際にどのような働きをするかを重視します。
分野解説：⑧ 日本語文法①（統語・品詞・助詞）
日本語文法の前半として、文の構造（統語）・品詞・助詞を学ぶ分野です。品詞分類、格助詞・取り立て助詞などの助詞の働き、文の成分や語順、学校文法と日本語教育文法の違いが頻出です。日本語教育の現場で必須となる文法知識が問われます。助詞の用法は学習者がつまずきやすく出題も多いため、それぞれの助詞が表す意味・機能を例文とともに整理し、正確に説明できるようにしておくことが重要です。
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登録日本語教員試験について
国家資格で日本語教育の力を証明する
| 主催 | 文部科学省（所管） |
|---|---|
| 出題形式 | 基礎試験 選択式100問／応用試験 選択式（読解60問・聴解50問） |
| 試験時間 | 基礎試験120分／応用試験は読解100分・聴解50分 |
| 受験料 | 18,900円（基礎試験及び応用試験）／応用試験のみ17,300円 |
| 合格基準 | 基礎試験は5区分で各6割程度かつ総合8割程度、応用試験は総合6割程度（年度ごとに調整されることがある） |
| 難易度 | ★★★★☆（難関） |
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