⑦ 日本語の音韻・文字・語彙
登録日本語教員試験 第383問
問題
日本語学習者が「まど」と「まば」を混同して発音してしまう要因として、音声学的に正しいものはどれか。
A[d]と[b]は共に有声の両唇音であり、調音法だけが異なるため。
B[d]と[b]は共に有声の破裂音であり、調音点だけが異なるため。✓ 正解
C[d]と[b]は共に無声の歯茎音であり、調音法と調音点の両方が異なるため。
D[d]と[b]は共に鼻腔への通路が開いており、音響的に聞こえ方が似ているため。
正解
B：[d]と[b]は共に有声の破裂音であり、調音点だけが異なるため。
解説
「ダ行」の[d]は歯茎音、「バ行」の[b]は両唇音であり、いずれも有声の破裂音（調音法は同じ）であるため混同しやすい。
分野解説：⑦ 日本語の音韻・文字・語彙
日本語の音声・音韻・文字・語彙を学ぶ、日本語学の基礎分野です。母音・子音・拍・アクセント・イントネーション、仮名や漢字の文字体系、語種（和語・漢語・外来語）や語構成が頻出テーマです。発音指導や表記指導の土台となります。出題数も多く確実に得点したい分野なので、音声記号や音韻の規則、文字・語彙の分類を正確に覚え、学習者がつまずきやすいポイントと結びつけて整理しましょう。
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登録日本語教員試験について
国家資格で日本語教育の力を証明する
| 主催 | 文部科学省（所管） |
|---|---|
| 出題形式 | 日本語教員試験（基礎試験・応用試験） |
| 試験時間 | 試験時間は年度により変動するため公式サイトで要確認 |
| 受験料 | 受験料は年度により変動するため公式サイトで要確認 |
| 合格基準 | 基礎試験・応用試験それぞれの基準を満たすこと（詳細は公式情報で要確認） |
| 難易度 | ★★★★☆（難関） |
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