⑩ 意味論・語用論・コミュニケーション能力
登録日本語教員試験 第588問
問題
「熱い思い」「熱い声援」のように、一つの語が持つ複数の意味が一定の法則性をもって広がっているものを何というか。
A対義表現
B類義表現
C多義表現✓ 正解
D同音表現
正解
C：多義表現
解説
同じ音声・語形の語が複数の意味を持ち、具体的な意味から抽象的な意味へと比喩的に拡張しているものを多義表現という。
分野解説：⑩ 意味論・語用論・コミュニケーション能力
言葉の意味と運用、コミュニケーション能力を学ぶ分野です。語の意味関係（多義・類義・反義）、文脈に応じた意味解釈の語用論、発話行為や会話の含意、コミュニケーション能力の構成要素が頻出テーマです。実際の言語使用に即した理解が問われます。意味論と語用論は抽象的になりやすいので、具体的な発話例や場面と結びつけて概念を整理し、コミュニケーション能力の枠組みを押さえることが理解定着のコツです。
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登録日本語教員試験について
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| 主催 | 文部科学省（所管） |
|---|---|
| 出題形式 | 日本語教員試験（基礎試験・応用試験） |
| 試験時間 | 試験時間は年度により変動するため公式サイトで要確認 |
| 受験料 | 受験料は年度により変動するため公式サイトで要確認 |
| 合格基準 | 基礎試験・応用試験それぞれの基準を満たすこと（詳細は公式情報で要確認） |
| 難易度 | ★★★★☆（難関） |
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