⑧ 日本語文法①（統語・品詞・助詞）
登録日本語教員試験 第469問
問題
日本語教育における、格助詞の使い分けの指導上の位置付けとして最も適当なものはどれか。
A初級レベルでは回避し、上級のアカデミックレベルで初めて導入すべきである。
B活用のルールと並んで、初級レベルで避けては通れない不可欠な文法知識である。✓ 正解
C主題の「は」さえ習得できれば、格助詞の使い分けは明示的に指導しなくてもよい。
D学習者が自然に習得するため、文法規則としての体系的な指導は不要である。
正解
B：活用のルールと並んで、初級レベルで避けては通れない不可欠な文法知識である。
解説
格助詞の使い分けは動詞の活用ルールと並んで、初級レベルで避けては通れない非常に重要な文法知識と位置付けられています。
分野解説：⑧ 日本語文法①（統語・品詞・助詞）
日本語文法の前半として、文の構造（統語）・品詞・助詞を学ぶ分野です。品詞分類、格助詞・取り立て助詞などの助詞の働き、文の成分や語順、学校文法と日本語教育文法の違いが頻出です。日本語教育の現場で必須となる文法知識が問われます。助詞の用法は学習者がつまずきやすく出題も多いため、それぞれの助詞が表す意味・機能を例文とともに整理し、正確に説明できるようにしておくことが重要です。
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登録日本語教員試験について
国家資格で日本語教育の力を証明する
| 主催 | 文部科学省（所管） |
|---|---|
| 出題形式 | 基礎試験 選択式100問／応用試験 選択式（読解60問・聴解50問） |
| 試験時間 | 基礎試験120分／応用試験は読解100分・聴解50分 |
| 受験料 | 18,900円（基礎試験及び応用試験）／応用試験のみ17,300円 |
| 合格基準 | 基礎試験は5区分で各6割程度かつ総合8割程度、応用試験は総合6割程度（年度ごとに調整されることがある） |
| 難易度 | ★★★★☆（難関） |
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