⑩ 意味論・語用論・コミュニケーション能力
登録日本語教員試験 第629問
問題
多様な価値観を持つ学習者や同僚などと連携し、共感や傾聴、対立時の交渉などを通じてより良い関係構築ができる力を何というか。
A文法構築能力
B異文化調整能力
C対人関係能力✓ 正解
D談話構成能力
正解
C：対人関係能力
解説
親身になって話を聞く共感力や、意見が分かれた際の調整力など、周囲との関係を維持・構築するスキルを対人関係能力という。
分野解説：⑩ 意味論・語用論・コミュニケーション能力
言葉の意味と運用、コミュニケーション能力を学ぶ分野です。語の意味関係（多義・類義・反義）、文脈に応じた意味解釈の語用論、発話行為や会話の含意、コミュニケーション能力の構成要素が頻出テーマです。実際の言語使用に即した理解が問われます。意味論と語用論は抽象的になりやすいので、具体的な発話例や場面と結びつけて概念を整理し、コミュニケーション能力の枠組みを押さえることが理解定着のコツです。
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登録日本語教員試験について
国家資格で日本語教育の力を証明する
| 主催 | 文部科学省（所管） |
|---|---|
| 出題形式 | 日本語教員試験（基礎試験・応用試験） |
| 試験時間 | 試験時間は年度により変動するため公式サイトで要確認 |
| 受験料 | 受験料は年度により変動するため公式サイトで要確認 |
| 合格基準 | 基礎試験・応用試験それぞれの基準を満たすこと（詳細は公式情報で要確認） |
| 難易度 | ★★★★☆（難関） |
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